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俄文口譯價位

別把論文寫得像履歷表

簡而言之，衛斯納-葛蘿絲認為一篇成功的大學申請論文，應是學生發自心裏想與他人分享的一個關於自己的故事。學生不需決心做作，或利用艱深字彙，只要以真誠的語氣，在文章中分享這個對本身來講很特別的經驗，讓招生官員產生共鳴，便達到文章應有的結果了翻譯

作文感動人心 為你加分

是另外一個風險偏高的題目。選擇「議題」論文的學生，凡是需抒發他們對某一議題的見地，但葛蘿斯默示，很多學生是以表達過於強烈的小我觀感，反 而陷自己於晦氣處境。「學生必需了解，招生官員凡是由靠山懸殊的一群人組成，他們有些或許贊成你的論點，有些可能分歧意。如果你對議題概念很強烈或傾向某 一立場，不光容易沖犯招生官員，也輕易讓自己不知不覺墮入孤立處境。」她舉例，很多人認為布朗大學以學風自由開放著名，有些怙恃因此叫他們的孩子在申請布 朗大學時，盡可能在文章中表達自由偏向的觀點，或跟招生官員暗示本身是個自由派的人。

experience essay。她說：「藉由這個主題，學生可以跟招生官員陳述一個很棒的故事。」但這麼多的經歷，若何濃縮成短短一篇單頁文章？衛斯納-葛蘿絲繼而表示， 這此中很主要的訣竅，就是只選「一個故事」寫入文章。這一個故事最好就産生在過去幾年傍邊，它應當要很具代表性、很能說明學生本人的特質。

但事實上，即便在學風自由的學校，招生官 員也可能由抱持不同概念的人構成，有些簡直很開放，另外一些則不盡然。「你怎麼知道評閱你那篇文章的官員是抱持什麼觀點的人呢？」葛蘿斯說，是以學生要謹記 在心，申請大學的論文是寫給一群異質性很大的招生官員浏覽，除非該所大學具有很明白及強烈的宗教信仰，不然商量「議題」的論文背負相當風險，常常反而會有 吃力不討好的成績翻譯

除 了「經驗」以外的問題，衛斯納-葛蘿絲都不太建議學生選擇翻譯她表示，以「人物」種別為例，學生應描述一名對他們來說具有相當影響力的人，但往往學生在描寫 這小我的過程當中，會忘掉這篇文章真正的目標，即讓招生官員更認識本身翻譯他們可能花太多細節描述這位人物的事蹟，到頭來招生官員反而被這位學生筆下的人物所 吸引，對學生則依然沒有太多認識。她說，有次一名學生選擇描寫她的祖父，該篇文章寫的很棒，也的確很動人，但最後看完招生官員只想到：「老天！這位祖父真 是一名了不得的人」，對學生仍沒有太多了解翻譯

作文在申請進程占有相當分量，讓很多學生求好心切，也感應特別艱巨翻譯但衛斯 納-葛蘿斯示意，寫論文其實不該該是一件很難的事情，因為作文的內容應該是學生很熟習的題材，而且是他們會火燒眉毛想與他人分享的事情。「翻譯公司覺得這件工作 很有趣，招生官員讀起來也會對照『有感覺』，也更有機遇對翻譯公司的文章有深入印象。」她說，看成文寫的打動人心，那就是一篇能為你加分的好文章。

出國留學第一步:大學申請論文有訣竅

著有「一天以內完成大學論文」（Write Your College Essay In Less Than A Day）與「大學不想讓翻譯公司知道的機要」（What Colleges Don't Tell You）等書的伊莉莎白‧衛斯納-葛蘿絲（Elizabeth Wissner-Gross），是美國知名作家與教育策略專家，她曾扶助許多高中生申請理想大學，對申請法式很有經驗，同時她也經常受邀於各教育機構與媒 體演講翻譯在10月18日世界日報與麥當勞合辦的教育系列講座中，她受邀為華人家長與學生講授撰寫大學申請論文的竅門，並教各人如何在「一天以內完成大學論 文」翻譯

issue essay

衛斯納-葛蘿斯表示，全美有這麼多所高中，每一年超過2萬7000名的結業 生代表，優異學生數都數不清，假設大師都想申請長春藤大學，競爭水平可見一斑。她說，大學在衡量學生前提時，起首看高中平均成就，看標準考試成績，經由過程一 定門坎後，接下來就是看學生的論文夠不敷精采了。

衛斯納-葛蘿絲接著又舉出幾種不合適作為論文題材的故事，分外是學生從事一些被動活動的經驗翻譯她說：「招 生官員並不想知道你又加入了哪些旅遊團，去了哪些景點，住在奢華飯店等工作；他們也對學生列入營隊舉動沒有太大興趣，因為這些對他們來講都是沒有挑戰性、 也很『被動』的舉止。學生在這些活動中凡是是一個指令、一個動作，沒有太多機遇從中獲得自萬國翻譯公司成長。」她暗示，有時刻這些舉動也讓招生官員對學生有「嬌生慣 養」的印象，擔心學生進了大學，自然而然期望由校方去文娛他們。

除此之外，衛斯納-葛蘿斯暗示「議題」論文

聽 起來很輕易，到底要怎麼寫這篇文章，才能真正感動人心？衛斯納-葛蘿絲首先诠釋，多半大學接受的同一申請表上，平常有五個種別的作文題目，其中她認為最適 合學生闡揚的種別，是描述小我經歷的「經驗論文」

衛斯納- 葛蘿斯並提示，另一項學生常常犯的毛病，是把申請大學的論文寫得像履歷表一樣，「如許的文章會顯的非常乏味」。葛蘿斯說，有次她介入哥倫比亞大學的招生委 員會，必需在兩小時內閱讀跨越100篇論文，多數學生的文章都很相像，她邊讀邊在文章旁邊作了筆記。兩小時後，文章卻全數被收走，她與其他委員只能憑印象 從當選取很少數的候選人翻譯結果他們選了誰？葛蘿斯說：「兩名很分外的學生被選中，因為他們的文章令所有的委員會成員印象深入。其中一位學生描寫他若何在報 紙上看漫畫的故事，另一名則談論一個他喜歡看的電視節目。」葛蘿斯暗示，也許有學生在其他方面比這兩位學生更優異，但他們的作文讓他們顯得更彪炳，也因此 把他們推動那不到10%的登科窄門裡。