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坡塔瓦托米語翻譯

從打算書面試到最後答辯的幾位傳授都供應了他們的洞見與最貴重的建議，感謝吳豐祥傳授，謝志宏傳授，賴以軒教授，林亭汝傳授，黃仕斌教授。另外，雷祥麟教授與王文基傳授在STS範疇裡的啟蒙相當貴重。也感謝在ASML任職期間，十數位接管訪談的同事，他們供給了Immersion Lithography與EUVL兩項創新的許多一手資料，直接且真實。

人生有時就像是拼圖，適應著時序機緣與支出，一塊接一塊去組合，透過不同的測驗考試後，漸漸有了偏向與外形，從微觀到總觀，老是有其階段性的分歧意義翻譯此一研究就是這樣的經驗: 不息在過去與現在之間對話，試圖透過詮釋而建樹研究上的新路數。

萬國翻譯公司也要將這篇文章獻給已逝的父親彭家灶師長教師，祖父彭盛涂師長教師，祖母周安妹密斯，他們與母親，姑姑們是我在原生家庭中最大的支持。從小一路長大的年老朝聲，弟弟振聲與晶聲。也要感激外祖父祖母與阿姨舅舅們對一個鄉間孩子在各種人生標的目的上的導引與協助。

這篇論文的完成，必需感激良多人的支撐與勉勵。首先要感謝家人的支撐: 母親劉梅珍女士，老婆慧雯，岳父葉妙貴師長教師與岳母陳梅花密斯。兩個不休長大的外星人小孩:以諼與如頡翻譯大妹慧霖，妹婿黃文信師長教師與小妹慧蓉，還有三個赓續長大的外星人小孩: 子綾，詠翔，阿力(國宸)。

哲學家Karl Popper否認實證論的論說如許說，他說我們不克不及證明什麼是真的，可是好的科學是可以證明什麼是錯的; 誠然，萬國翻譯公司們不克不及"事前"證明什麼展望是對的，但是我們可以過後知道展望是錯在什麼地方，在不斷積累對於毛病的了解之後，總能釐清脈絡成為研究方式的一種，也能夠更增進在直觀上的領會。一個好的研究應具備自力性，完整性與一致性，此研究援引管理學與社會學範疇有若干名詞時，屬於隱性界說 (implicit definition) 係在各自範疇中的所屬表達，若是以乃至這研究上表達不清晰或疏漏的地方，當責成於作者，也迎接讀者您能供給更多定見給作者。

除從小到大的教員們外，還要感謝從青少年期間就熟識的蔡岱朋傳授與斯國峰傳授，他們始終是我在學習上的最佳規範翻譯這幾年我所插手的十八尖山長跑隊諸多隊友們，開啟另一扇窗，讓萬國翻譯公司看到紛歧樣的景致，一併要感謝他們，進財兄，志岡兄，勇吉兄，榮清兄，鴻輝兄，國華兄，志昌兄等等特別惠我很多。從大學期間以來，念頭系九一清與中語系九一級的同學恒久給予各類鼓動勉勵翻譯學長: 羅達賢博士，吳勝銘博士， 張建清博士，邱泰成博士，謝志宏博士，劉俊儀博士，博士班同窗燕妮，禎屏，昕翰，坤成，芃婷，玫黛，歷年研究所同窗明男，致吉，貞枝，素貞，金蘭等等翻譯學弟妹嘉麗，嘉駿，佳君，光斌，崑銘，文玲等等，還有在科管所就讀時代，在巨細事務上協助最多，使人最懷念的張姐，熱情無比的助理美玲和雅玲，不堪感謝，諸多在糊口，工作上相互砥礪的同夥: 感激。

延續進修的曆程重要感激指點傳授袁建中博士與師母張玲玲女士，多年以來賜與的協助、指點與極大的自由度，現任所長洪志洋博士以 ”立場決定高度，款式決意終局”作為鼓勵翻譯國度講座傳授曾國雄博士的循循善誘，引領進入研究的殿堂，小我一生也遺忘不了國際會議廳的大會考，應當是肄業階段最當真也收穫最大的一門課翻譯徐作聖傳授在格局與治學立場上的提點，銘感五內，還要感激虞孝成教授與史欽泰傳授，這篇論文的發端來自於他們在博士資曆試考時所設下的要求: 找出一個好問題並深入研究。另外，劉尚志教授以化繁為簡，專注關頭觀念的進修方式啟發甚多。