林廣宏表示，從客歲的數據來看，科技部一年約有600名初次申請的研究人員，科技部除了插手課程宣導外，對於違規者，將追回部份或全數津貼，同時撤消相關得獎獎項，提示申請人不要做出違背學術倫理行為。
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針對非初次申請的研究者，林廣宏指出，他們也需要事先勾選是不是瞭解學術倫理劃定的制式表格，否則科技部不會許可申請的研究計畫。
研讀竣事後，將會透過測驗幫研究者獲得認證。認證共計有26個題本且「Google不到歷史考題」，而考題內容相當多樣且轉變多，也包括情境題等不能單純死背的標題問題，按照統計，僅一半的受測者能在初次完成認證，過關並不輕易。周倩強調，學術倫理相當主要，固然線上課程只是此中一種選擇，但介入的黉舍從去年30幾所倍增至70幾所，顯示各校訂學術倫理的正視。
科技部綜合計劃司長林廣宏表示，有鑑於之前産生的違背學術倫理事件中，有很多年青學者表示不熟習相幹規定才會出錯，為了避免將來發生近似景象，科技部於9月30日修正津貼專題研究計畫要點，從12月1日起插足6小時學術倫理課程的要求，申請者可以選擇到大學教育平台、線上課程網站等處完成6小時課程，附上證實後便可，但假如未完成課程，科技部將不會核准計畫。
至於詳細課程內容，接管教育部委託開設學術倫理課程的台灣學術倫理教育資本中心主持人周倩默示，該中間提供研究生18個焦點的單位，內容包含要若何援用、改寫才不涉及剽竊、相幹法規等等，藉此能晉升研究者倫理的敏感水平，避免因不了解劃定而踩到紅線。而每3個單位要花1小時研讀，共需花6小時。除基礎的6小時課程外，在各範疇也有計劃進階單元，像是語言學者可參評語言相幹的進階單位，強化專業領域相幹常識。
台大客歲發生論文造假案，引發軒然大波翻譯科技部為避免論文造假景象再度産生，要求初次申請科技部計畫的研究人員，需先上6小時的學術倫理教育練習課程，並附上證明後；而非初次申請的研究者，也需要勾選制式聲明書，示意了解相幹劃定規矩翻譯台灣學術倫理教育資源中間也示意，線上的學術倫理課程參與黉舍從客歲30幾所倍增至70幾所，台大也在其中，顯示各校訂學術倫理的正視。
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